2020
六月
02
【家庭课堂Ⅲ】|第11讲：我们该如何培养孩子？
前言
各位听众，大家好，我是进德心理陈天智老师，欢迎大家继续收听我们的节目。在这期节目中，我们将继续探讨亲子教育问题。
今天，我将重点探讨如何培养孩子，陪伴孩子成长。
了解孩子成长规律
要恰当培育孩子，我们需要了解孩子；需要了解孩子的发展规律。
人之初、性本善、性相近、习相远
只要人内在有安全感和自我价值感，人性内在的善和潜能就能发挥出来，长大后，一定会是一个有爱心的好人，且能有所成就。
如果缺乏安全感和自我价值感，那么人就会处在防御状态，压抑自己，人性就会被扭曲，各种心理问题和道德问题就会出现。
满足孩子的成长需求
培养孩子，我们需要了解孩子的需求，然后根据孩子的需求来培养孩子。
生理需求：冷、暖、食物、营养、健康。
安全感需求（松软的土壤）
温馨的家庭：父母/夫妻彼此相亲相爱
归属感和爱需求（水份）
对孩子的宽容、理解和无条件接纳
尊重孩子的需求（肥料）
-允许孩子做他自己
—相信孩子、鼓励孩子、允许孩子犯错
等待-
—耐心，孩子的成长是一个漫长的过程
孩子的发展阶段
儿童发展，有生理的、心理的、伦理的
健康的发展都是以生理为主，心理的发展需要与生理发展相协调，才是健康的。过于提前，就是早熟；或是过于落后，就是晚熟，或不成熟，都是不健康的。孩子的发展分为：
婴儿期（0-3岁）
幼儿期（4-6岁）
儿童期（7-11岁）
青春期（12-17岁）
青年期（18-35岁）
中年期（36-60岁）
老年期（61---）
亲子教育的有效期，是在青春期结束前。亲子教育越早，对个体的影响也越大，修补的可能性也越大。
人是终生发展的。
结语
因时间关系，今天暂时讲到这里，在下一期的节目中，我将和大家分享如何照顾孩子婴儿期、幼儿期、儿童期等阶段。
如果您有什么问题，可以联系我们，我们的电话是：18731115937.
谢谢大家的聆听，我们下次再会！
